Beranda Pengumuman Login Berita FAQ
MI-NU-UP

MI NU UNGGULAN PARAMADINA

"Mewujudkan Pendidikan Yang Unggul, Berprestasi, Menguasai Iptek Dan Berakhlakul Karimah"

MI NU Unggulan Paramadina

Menciptakan Suasana Madrasah Yang Islami dan Mengamalkan Ajaran Ahlusunnah Waljama'ah

MI NU Unggulan Paramadina

Menyelenggarakan Pembelajaran Yang Aktif, Kreatif, Inovatif, dan Berwawasan Teknologi

MI NU Unggulan Paramadina

Menciptakan Madrasah Sebagai Pusat Pengembangan Ilmu Pengetahuan Serta Peningkatan Akhlakul Karimah

MI NU Unggulan Paramadina

Menjadikan Al-Qur'an Menjadi Kajian Dan Hafalan Peserta Didik

MI NU Unggulan Paramadina

Membangun Citra Madrasah Sebagai Mitra Terpercaya Masyarakat

Pembiasaan Bahasa Arab : Investasi Masa Depan Untuk Generasi Muda

Admin MI NU Unggulan Paramadina 1 month ago 65 views
Artikel Pembiasaan Bahasa Arab :  Investasi Masa Depan Untuk Generasi Muda

       INVESTASI MASA DEPAN UNTUK GENERASI MUDAI

        Bahasa Arab merupakan salah satu mata pelajaran yang sangat penting dalam kurikulum Madrasah Ibtidaiyah. Pembelajaran bahasa Arab tidak hanya membantu siswa memahami bahasa yang digunakan dalam Al-Qur'an dan Hadits, tetapi juga memperkaya kemampuan berbahasa dan meningkatkan pemahaman budaya Islam. Salah satu upaya untuk mendukung pembelajaran bahasa Arab adalah dengan melakukan pembiasaan bahasa.Oleh karena itu pembiasaan bahasa Arab pada generasi muda trutama pada peserta didik jenjang Madrasah Ibtidaiyyah menjadi sangat penting untuk meningkatkan kemampuan berbahasa dan pemahaman agama.

Bagaimana Pembiasaan Bahasa Arab di MI NU Unggulan Paramadina?  

             Alokasi jam pelajaran Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah (MI) adalah 2 Jam Pelajaran (JP) per minggu, sebagaimana ditetapkan dalam struktur kurikulum umum untuk jenjang MI, namun di MI NU Unggulan Paramadina untuk kelas 1-3 alokasi pembelajaran Bahasa Arab dalam satu Minggu Adalah 6 JP , 2 JP untuk pembelajaran sesuai struktur kurikulum MI, dan 4 JP untuk pembelajaran pembiasaan bahasa Arab. Sedangkan untuk kelas 4-6, dalam 1 Minggu ada 4 JP. 2 JP untuk pembelajaran sesuai struktur kurikulum, dan 2 JP untuk pembiasaan Bahasa. 

            Sumber atau buku ajar untuk pembiasaan bahasa Arab disusun sendiri oleh guru atau ustadz yang mengajar bahasa Arab , yaitu Ustadz Mahin, Lc. yang disesuaikan dengan kebutuhan madrasah. Pada pembiasaan bahasa Arab, ditekankan pada penguasaan kosakata yang dikemas dengan irama lagu, dan praktek percakapan atau muhadatsah.


     Setiap peserta didik harus menguasai lagu-lagu kosakata sesuai jenjang kelasnya, dan disetorkan kepada guru yang mengampu bahasa Arab. Selain itu mereka juga berlatih untuk melakukan Arab.Selain itu mereka juga berlatih melakukan percakapan yang ada di buku pembiasaan bahasa Arab. Kegiatan pembiasaan bahasa Arab di MI NU Unggulan Paramadina tidak hanya dikelas saja, namun juga dilakukan sesudah doa bersama dihalaman sekolah sebelum masuk kelas.

        Pembiasaan bahasa Arab pada generasi muda merupakan investasi masa depan yang sangat penting. Dengan memahami Bahasa Arab, generasi muda dapat meningkatkan kemampuan berbahasa, pemahaman agama, dan peluang karir mereka. Oleh karena itu, orang tua, guru, dan lembaga pendidikan harus bekerja sama untuk membiasakan bahasa Arab pada generasi muda dan membantu mereka menjadi generasi yang berprestasi dan berakhlak mulia.


Buletin Paramadina News - Edisi November 2025 - MI NU Unggulan Paramadina


Penulis  : Siti Mulyasih, S.Pd (Guru Bahasa Arab)

Editor    : Mila Shiffa Rosyida, S.Psi

Informasi

Berita Terkait

Peran Strategis Waka Kurikulum dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran
Artikel
12 hours ago 66

Peran Strategis Waka Kurikulum dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran

Peran Strategis Waka Kurikulum dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Oleh Lasdi, S.Ag.,M.Pd.I.,Gr Di balik kelas-kelas yang berjalan tertib, pembelajaran yang terencana, serta evaluasi yang teruk...

Selengkapnya
Pendidikan Anak Inklusi
Artikel
1 day ago 53

Pendidikan Anak Inklusi

Pendidikan Anak Inklusi: Merangkul Perbedaan, Menumbuhkan Harapan Oleh Lasdi, S.Ag.,M.Pd.I.,Gr Di sebuah ruang kelas yang sederhana, anak-anak duduk berdampingan dengan latar belakang dan kemampuan...

Selengkapnya
Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah yang Membuat Guru Nyaman  dan Berkinerja Optimal
Artikel
2 days ago 103

Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah yang Membuat Guru Nyaman dan Berkinerja Optimal

Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah yang Membuat Guru Nyaman  dan Berkinerja Optimal Oleh Lasdi, S.Ag.,M.Pd.I.,Gr Di sebuah madrasah yang hidup, suasana kerja bukan hanya ditentukan oleh kurikulum at...

Selengkapnya