Sinergi Pendidikan

Studi Banding MI Salafiyah Boyolali ke MI NU Unggulan Paramadina untuk Penguatan Mutu

Oleh Lasdi, S.Ag.,M.Pd.I.,Gr

Rabu, 19 November 2025 menjadi hari penting bagi dunia pendidikan madrasah ibtidaiyah di Jawa Tengah. MI Salafiyah Kabupaten Boyolali melakukan studi banding ke MI NU Unggulan Paramadina, sebuah madrasah yang dalam beberapa tahun terakhir dikenal sebagai salah satu madrasah paling progresif di wilayahnya. Rombongan studi banding dipimpin langsung oleh Kepala MI Salafiyah, Bapak Sunarno, S.Pd, dan disambut hangat oleh Kepala MI NU Unggulan Paramadina, Ustadz Lasdi, S.Ag., M.Pd.I,Gr didampingi guru senior Ustadz Mahin, Lc., MH.

Kunjungan ini bukan sekadar silaturahmi antarlembaga pendidikan, tetapi menjadi momentum strategis untuk mempelajari secara langsung bagaimana sebuah madrasah mampu melakukan lompatan kemajuan: dari lembaga biasa menjadi sekolah unggulan yang diminati masyarakat luas.

Pertanyaan utama yang dibawa tim MI Salafiyah sangat mendasar namun krusial:

Bagaimana cara membuat sekolah yang biasa saja menjadi berkembang dan unggul, diminati masyarakat, dan memiliki jumlah siswa yang meningkat?

Pertanyaan itu langsung dijawab oleh Ustadz Lasdi dengan lugas.

“Sekolah harus punya brand, punya program unggulan yang jelas, yang bisa dijual ke masyarakat,” tegasnya.

Ia menjelaskan bahwa masyarakat saat ini semakin selektif memilih sekolah. Mereka mencari lembaga dengan identitas yang kuat, program yang nyata, dan kualitas yang konsisten.

Branding Madrasah: Kunci Utama Kemajuan MI NU Unggulan Paramadina

Dalam pemaparannya, Ustadz Lasdi menegaskan bahwa MI NU Unggulan Paramadina membangun kemajuan sekolah melalui program unggulan yang terstruktur, di antaranya:

1. Prestasi Akademik

Syarat untuk mencapai prestasi akademik adalah gurunya harus professional dan cerdas, didukung dengan sarana prasarana pembelajaran yang cukup serta finansial yang memadai.

Paramadina dikenal aktif mengikuti berbagai kompetisi mulai tingkat kecamatan hingga nasional. Prestasi demi prestasi inilah yang membangun kepercayaan masyarakat.

2. Program Tahfidz Al-Qur’an

Didukung 13 guru hafidz dan hafidzah, program tahfidz menjadi identitas kuat Paramadina. Target hafalan disusun bertahap dan disertai pembimbingan intensif.

3. Pembiasaan Bahasa Arab dan Bahasa Inggris

Laboratorium komputer yang terintegrasi dengan lab bahasa memungkinkan siswa berlatih percakapan dua bahasa setiap hari. Pembiasaan ini menjadi nilai tambah yang dicari wali murid.

4. Pembelajaran Multimedia

Seluruh kelas telah berbasis teknologi. Setiap ruang dilengkapi:

• LMS atau Learning Management System

• proyektor

• speaker aktif

• mikrofon

• laptop

• jaringan WiFi penuh

Pembelajaran dibuat lebih visual, menarik, dan interaktif mewujudkan kelas modern yang nyaman bagi siswa.

Sarana Prasarana Lengkap: Pondasi Kepercayaan Publik

Rombongan MI Salafiyah dibuat kagum saat melihat sarana prasarana MI NU Unggulan Paramadina. Ruang kelas bersih dan rapi, ditata dengan suasana nyaman dan ramah anak. Selain fasilitas TIK, Paramadina juga memiliki:

• Laboratorium Komputer yang digunakan setiap hari pukul 08.00–13.00 secara bergiliran untuk praktik TIK.

• Lapangan olahraga lengkap dengan berbagai peralatan pendukung.

• Lab bahasa yang menyatu dengan lab komputer, memudahkan pembelajaran bahasa asing.

• Tempat ibadah luas sebagai pusat pembiasaan ibadah.

Siswa juga dibiasakan shalat dhuha setiap pagi dan shalat dhuhur berjamaah, membentuk karakter disiplin dan religius sejak dini.

Rekrutmen Guru: Profesional, Teruji, dan Berintegritas

Momen yang mendapat perhatian khusus dari tim MI Salafiyah adalah ketika Ustadz Lasdi menjelaskan sistem rekrutmen guru.

Paramadina menerapkan standar tinggi untuk memastikan guru yang terpilih benar-benar berkualitas.

Syarat Utama Rekrutmen Guru:

• Minimal IPK 3.5

• Lulusan perguruan tinggi ternama

• Memiliki latar belakang pesantren

• Siap mengikuti serangkaian tes, meliputi:

      o Tes tertulis akademik

      o Tes baca-tulis Al-Qur’an

      o Microteaching

      o Wawancara kepribadian dan kompetensi

Selain kompetensi, aspek disiplin menjadi syarat mutlak. Guru dan siswa diwajibkan hadir pukul 06.30 WIB dan pulang pukul 13.00 WIB. Keteladanan inilah yang menurut Ustadz Lasdi menjadi kunci stabilitas dan kualitas sekolah.

Pendidikan Karakter: Akhlakul Karimah sebagai Nafas Madrasah

Seluruh program unggulan Paramadina berpuncak pada satu hal: pembentukan karakter. Siswa dibiasakan:

• bertata krama

• berbicara sopan

• menjaga kebersihan kelas

• menghormati guru

• menyelesaikan tugas tepat waktu

Bagi Paramadina, akademik penting, tapi karakter jauh lebih utama.

Kesimpulan: Sinergi yang Menguatkan Mutu Pendidikan

Studi banding MI Salafiyah Boyolali ke MI NU Unggulan Paramadina tidak hanya mempertemukan dua lembaga pendidikan, tetapi juga memperkuat semangat kolaborasi dan peningkatan mutu.

Kunjungan ini menjadi bukti bahwa pendidikan akan maju jika:

• dipimpin dengan visi yang jelas,

• dikelola secara profesional,

• didukung guru yang berkualitas,

• dan memiliki program unggulan yang relevan dengan kebutuhan masyarakat.

Di akhir sesi, Bapak Sunarno menyampaikan apresiasi mendalam atas keterbukaan dan inspirasi yang diberikan oleh MI NU Unggulan Paramadina. Ia berharap pengalaman ini menjadi titik awal transformasi nyata di MI Salafiyah.

Sinergi antar madrasah seperti inilah yang akan menggerakkan pendidikan Indonesia menuju arah yang lebih bermutu, kompetitif, dan berkarakter.

Bulletin Paramadina News-Edisi Nopember 2025 MI NU Unggulan Paramadina

Penulis: Lasdi, S.Ag., M.Pd.I., Gr

Kepala MI NU Unggulan paramadina

(Mahasiswa Program Doktor Unwahas-Konsultan Pendidikan dan Pemerhati Pendidikan )